Fonte: http://www1.folha.uol.com.br/saber/992506-mec-recebe-criticas-por-escolher-carol-castro-como-garota-propaganda.shtml
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sábado, 22 de outubro de 2011
sexta-feira, 2 de setembro de 2011
MEC vai distribuir tablets para alunos de escolas públicas em 2012
O MEC cada vez mais me surpreendendo com sua política...
Fonte: http://ultimosegundo.ig.com.br/educacao/mec+vai+distribuir+tablets+para+alunos+de+escolas+publicas+em+2012/n1597190102433.html
Fonte: http://ultimosegundo.ig.com.br/educacao/mec+vai+distribuir+tablets+para+alunos+de+escolas+publicas+em+2012/n1597190102433.html
segunda-feira, 6 de junho de 2011
MEC defende uso de livro didático com linguagem popular
É nóis na fita!
Fonte: http://ultimosegundo.ig.com.br/educacao/mec+defende+uso+de+livro+didatico+com+linguagem+popular/n1596949085987.html
Vamos falar sério de algo sério. Para que um bebê de um ano de idade tenha um treinamento para ser um ginasta olímpico, deve-se ensinar a ele andar com braços, fazer estrela e um mortal, certo? Creio que não, primeiro deve ser algo básico, como por exemplo, andar; e , na medida que ocorre o desenvolvimento e o crescimento, ensinando exercício técnico para tal atividade, sem prejudicar a estrutura muscular, óssea ou qualquer esforço que prejudique a formação do corpo. Isso, claro, quando se fala em crianças que querem ser atletas, pois a maioria poderiam apenas a aprender a engatinhar, andar, depois correr, andar de bicicleta ou patins e mais tarde fazer um treinamento para um esporte.
Tal sequência de atividade parece ser o mais sensato. Porém parece que o MEC não entende dessa maneira. Ao ensinar a norma culta e outras variantes linguística, parece que está querendo ensinar o bebê a mancar junto com a necessidade de andar. Pois bem, não existe apenas a forma culta de se expressar, falar ou escrever. Dentro de uma variabilidade grande que a nossa língua portuguesa pode oferecer, e segundo linguístas, é umas das derivadas latinas mais complexa; e isso não pode ser a desculpa para que a norma culta não seja devidamente ensinado e exigido.
Falar, "é nóis", "os peixe", "os mano", "nói fumu", faz parte de uma variação rica que a nossa literatura pode oferecer. Grandes literatos utilizavam desse subterfúgios para aproximar uma realidade social que queria descrever em detrimento da norma culta, já que , em casos de uma classe menos privilegiada não ser beneficiada por um estudo, não dipõe de uma linguagem gramaticalmente aceita pelos linguístas. Contudo, chamar esse assunto de um "preconceito linguístico", o MEC parece aceitar o próprio erro e ainda querer manter esse anacronismo.
Errar nas conjugações e corrigí-los não pode ser considerado "preconceituoso". Se a própria educação brasileira fosse acessível a todos e exigisse um alto rendimento, creio que um cronista não iria, necessariamente, agredir a norma culta para extrair da realidade um parâmetro linguístico. Ou seja, anos de descaso com a educação gerou um exército de falantes que, de uma forma, até nos conformamos. Um garoto de boné falando "é nóis" retrata muito bem sua origem ou a classe, ou então usam dessa expressão para se fazer daquele que ficou caracterizado o falante.
É claro que erros como Adoniran Barbosa cometia como "táuba", Edu Lobo com " é um, é dois, é três" ataca a norma culta; mas dentro do contexto, ela pode ser muito bem empregada. Há sim a tal chamada "licença poética" que os artístas utilizam para num determinado contexto, a expressão tenha seu devido impacto. Para isso, eles conhecem o rigor culto para que possa subverter à sua realidade. É como o ginasta que aprendeu a andar e depois fazer piruetas, e que pode até fingir um manco.
Ao ensinar os garotos nas escolas sobre o tal "preconceito linguístico" e doutriná-los a falar sem a preocupação com a forma que os cientistas, artistas, jornalistas e até mesmos as pessoas falam, o MEC atesta os anos de erros que o Governo praticou por anos e ainda deixa mancos os garotos que mal sabem caminhar no difícil estrada da Lingua Portuguesa.
Vamos falar sério de algo sério. Para que um bebê de um ano de idade tenha um treinamento para ser um ginasta olímpico, deve-se ensinar a ele andar com braços, fazer estrela e um mortal, certo? Creio que não, primeiro deve ser algo básico, como por exemplo, andar; e , na medida que ocorre o desenvolvimento e o crescimento, ensinando exercício técnico para tal atividade, sem prejudicar a estrutura muscular, óssea ou qualquer esforço que prejudique a formação do corpo. Isso, claro, quando se fala em crianças que querem ser atletas, pois a maioria poderiam apenas a aprender a engatinhar, andar, depois correr, andar de bicicleta ou patins e mais tarde fazer um treinamento para um esporte.
Tal sequência de atividade parece ser o mais sensato. Porém parece que o MEC não entende dessa maneira. Ao ensinar a norma culta e outras variantes linguística, parece que está querendo ensinar o bebê a mancar junto com a necessidade de andar. Pois bem, não existe apenas a forma culta de se expressar, falar ou escrever. Dentro de uma variabilidade grande que a nossa língua portuguesa pode oferecer, e segundo linguístas, é umas das derivadas latinas mais complexa; e isso não pode ser a desculpa para que a norma culta não seja devidamente ensinado e exigido.
Falar, "é nóis", "os peixe", "os mano", "nói fumu", faz parte de uma variação rica que a nossa literatura pode oferecer. Grandes literatos utilizavam desse subterfúgios para aproximar uma realidade social que queria descrever em detrimento da norma culta, já que , em casos de uma classe menos privilegiada não ser beneficiada por um estudo, não dipõe de uma linguagem gramaticalmente aceita pelos linguístas. Contudo, chamar esse assunto de um "preconceito linguístico", o MEC parece aceitar o próprio erro e ainda querer manter esse anacronismo.
Errar nas conjugações e corrigí-los não pode ser considerado "preconceituoso". Se a própria educação brasileira fosse acessível a todos e exigisse um alto rendimento, creio que um cronista não iria, necessariamente, agredir a norma culta para extrair da realidade um parâmetro linguístico. Ou seja, anos de descaso com a educação gerou um exército de falantes que, de uma forma, até nos conformamos. Um garoto de boné falando "é nóis" retrata muito bem sua origem ou a classe, ou então usam dessa expressão para se fazer daquele que ficou caracterizado o falante.
É claro que erros como Adoniran Barbosa cometia como "táuba", Edu Lobo com " é um, é dois, é três" ataca a norma culta; mas dentro do contexto, ela pode ser muito bem empregada. Há sim a tal chamada "licença poética" que os artístas utilizam para num determinado contexto, a expressão tenha seu devido impacto. Para isso, eles conhecem o rigor culto para que possa subverter à sua realidade. É como o ginasta que aprendeu a andar e depois fazer piruetas, e que pode até fingir um manco.
Ao ensinar os garotos nas escolas sobre o tal "preconceito linguístico" e doutriná-los a falar sem a preocupação com a forma que os cientistas, artistas, jornalistas e até mesmos as pessoas falam, o MEC atesta os anos de erros que o Governo praticou por anos e ainda deixa mancos os garotos que mal sabem caminhar no difícil estrada da Lingua Portuguesa.
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